La idea de trabajar en conjunto nos hizo sentido desde un principio, dada la notoria sintonía de los enfoques metodológicos y programáticos entre BILIJ y Cecrea. La biblioteca es un lugar de encuentro, creado desde una voluntad amorosa y vinculante. Esto ha derivado en un espacio dirigido al fomento lector de niñeces y jóvenes muy relevante, tanto por su hermosa y diversa colección de material de lectura, como por su enfoque latinoamericano y su espacio pensado desde la interactividad, la pertenencia y la participación.

Este último aspecto es visible en cada rincón de la biblioteca, ya que al recorrerla nos encontramos con dispositivos lúdicos de invitación a la lectura, así como juguetes mecánicos y objetos relativos a distintas culturas latinoamericanas, situados cuidadosamente para invitar a un recorrido que hilvana historias, oficios, tradiciones y tanto más. Su ubicación en un remanso verde del barrio Matta nos invita, por otro lado, a pensar y habitar nuestro patrimonio desde espacios comunes que se mantienen vivos en su evolución.

La BILIJ es en sí misma, un espacio en el cual el concepto de la lecto-escritura alcanza amplias significancias. Tanto en este punto, como por la implementación de un lugar para el encuentro comunitario, es que aparece la sintonía con Cecrea y la posibilidad de generar una alianza para levantar una programación semanal en conjunto, desde la participación, la diversidad, la convergencia de disciplinas y de estímulos multisensoriales. Estos son ejes de nuestro programa, tanto en su metodología creativa como en el enfoque de derechos.

Las niñas y niños que se inscribieron para participar de esta programación tienen entre 6 y 10 años. Están llenos de preguntas, tienen mucha curiosidad por el entorno, por la potencialidad de su mundo interior, y su cuerpo como medio para alcanzar conocimientos y experiencias interesantes. Muchos de ellos se inclinan por el dibujo, otros tocan instrumentos musicales y en general disfrutan mucho de los desplazamientos físicos, el movimiento y los juegos en el patio. Todo esto constituye un escenario aún más interesante respecto al fomento lector, ya que las prácticas innovadoras dirigidas a primer ciclo en esta materia son aún escasas, por lo tanto, si atendemos a las características de las y los niños participantes podremos aprender y aplicar mucho de sus actitudes e intereses al fomento de la lecto-escritura. BILIJ es además un espacio enfocado a la innovación en esta materia, por lo que su programación habitual no hace si no respaldar y fortalecer esta visión.